ইমতিয়াজ, জবি প্রতিনিধি:
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ের (জবি) রসায়ন বিভাগের ১১তম ব্যাচের শিক্ষার্থী সুমিতা সাজনীন মারুফা যুক্তরাষ্ট্রের তিনটি স্বনামধন্য বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ফান্ডেড পিএইচডি স্কলারশিপ অর্জন করেছেন। বিশ্ববিদ্যালয়গুলো হলো ইউনিভার্সিটি অব হিউস্টন, ইউনিভার্সিটি অব টেনেসি এবং কলোরাডো স্টেট ইউনিভার্সিটি। পাশাপাশি তিনি আরও দুটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে ভর্তির অফারও পেয়েছেন, ইউনিভার্সিটি অব টেক্সাস (ইউটি অস্টিন) এবং ইউনিভার্সিটি অব ভার্জিনিয়া (ইউভিএ) হতে।
জবি রসায়ন বিভাগের অধ্যাপক ড. মো. আমিনুল হক এবং অধ্যাপক ড. মোহাম্মদ মোস্তাফিজুর রহমানের তত্ত্বাবধানে গবেষণার যাত্রা শুরু করেন সুমিতা সাজনীন মারুফা। তার গবেষণার প্রাথমিক ক্ষেত্র ছিল বিভিন্ন হেটারোসাইক্লিক যৌগের (বহুচক্রী যৌগ) সংশ্লেষণ এবং ইন ভিট্রো (পরীক্ষাগারে কৃত্রিম পরিবেশ) ও ইন সিলিকো (কম্পিউটার নিয়ন্ত্রিত মডেলিং) পদ্ধতিতে সেগুলোর জৈবিক কার্যকারিতা মূল্যায়ন। গবেষণার ধারাবাহিকতায় তিনি ১২টি গবেষণা প্রবন্ধ প্রকাশ করেছেন, যা আরএসসি অ্যাডভান্সেস, প্লোস ওয়ান, জার্নাল অব মলিকুলার স্ট্রাকচার এবং রয়্যাল সোসাইটি ওপেন সায়েন্স-এর মতো আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত জার্নালে প্রকাশিত হয়েছে।
বর্তমানে তিনি বাংলাদেশ কাউন্সিল অব সায়েন্টিফিক অ্যান্ড ইন্ডাস্ট্রিয়াল রিসার্চ (বিসিএসআইআর)-এর অধীনস্থ ইনস্টিটিউট অব গ্লাস অ্যান্ড সিরামিক রিচার্জ অ্যান্ড টেস্টিং (আইজিসিআরটি)-এ গবেষণার সঙ্গে যুক্ত রয়েছেন। সেখানে তিনি কফ্স (কোভ্যালেন্ট অর্গানিক ফ্রেমওয়ার্কস বা সমযোজী জৈব কাঠামো) ভিত্তিক উন্নত কার্যকরী উপকরণ নিয়ে কাজ করছেন, যা কার্বন ডাই-অক্সাইড ধারণ, গ্যাস পৃথকীকরণ এবং পরিবেশবান্ধব প্রযুক্তি উন্নয়নের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ সম্ভাবনা বহন করে।
বর্তমান শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে সুমিতা বলেন, উচ্চশিক্ষার স্বপ্ন বাস্তবায়নে শুরু থেকেই পরিকল্পিত প্রস্তুতি নেওয়া জরুরি। মাস্টার্সে ভর্তি হওয়ার জন্য অপেক্ষা না করে অনার্সের শেষ বর্ষ থেকেই উচ্চশিক্ষার বিভিন্ন বিষয় সম্পর্কে জানার পাশাপাশি গবেষণার সঙ্গে সম্পৃক্ত হওয়া উচিত। তিনি মনে করেন, গবেষণার অভিজ্ঞতা, ল্যাবরেটরি দক্ষতা এবং নতুন কিছু শেখার আগ্রহ একজন শিক্ষার্থীকে প্রতিযোগিতামূলক পর্যায়ে এগিয়ে রাখে। গবেষণাপত্র প্রকাশিত না হলেও গবেষণায় সক্রিয় অংশগ্রহণ ও অর্জিত অভিজ্ঞতা উচ্চশিক্ষার আবেদন প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তিনি বলেন, জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ে উচ্চশিক্ষা ও গবেষণার জন্য আরও সহায়ক পরিবেশ এবং কার্যকর দিকনির্দেশনা নিশ্চিত করা প্রয়োজন।
