মোছাঃ মাহমুদা আক্তার নাঈমা, জাককানইবি প্রতিনিধি:
একাডেমিক স্বচ্ছতা,ক্যাম্পাসের নিরাপত্তা ও শিক্ষকদের পেশাগত মর্যাদা রক্ষায় জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্ববিদ্যালয় (জাককানইবি) শাখা ‘ইউনিভার্সিটি টিচার্স লিংক’(ইউটিএল) বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসকের নিকট ১০ দফা দাবি জমা দিয়েছে।
গত বুধবার (৫ নভেম্বর ২০২৫) বিশ্ববিদ্যালয় শাখার আহ্বায়ক কমিটির পক্ষ থেকে এই ১০ দফা দাবি উপস্থাপন করা হয়। বিবৃতিতে বলা হয়, বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা, শিক্ষার্থীদের একাডেমিক সুবিধা বাড়ানো এবং সামগ্রিক প্রশাসনিক কার্যক্রম আরও স্বচ্ছ ও জবাবদিহিমূলক করা জরুরি হয়ে পড়েছে।
উপস্থাপিত ১০ দফা দাবির মধ্যে রয়েছে:
১. শিক্ষকদের নিরাপত্তা নিশ্চিতকরণ: ক্যাম্পাসে শিক্ষকদের ওপর সম্ভাব্য হামলা, হুমকি ও হয়রানি প্রতিরোধে কার্যকর নীতিমালা ও দ্রুত প্রশাসনিক পদক্ষেপ।
২. একাডেমিক স্বচ্ছতা: বিভাগীয় ও প্রশাসনিক কার্যক্রমে স্বচ্ছতা, তথ্য উন্মুক্তকরণ এবং জবাবদিহিতা বাড়ানোর উদ্যোগ।
৩. নিরাপদ ক্যাম্পাস: দুর্ঘটনা ও ঝুঁকিপূর্ণ পরিস্থিতি প্রতিরোধে প্রযুক্তিনির্ভর নজরদারি এবং আধুনিক নিরাপত্তা ব্যবস্থা।
৪. শিক্ষার মানোন্নয়ন: পাঠদান, গবেষণা, পরীক্ষা ও মূল্যায়নে ডিজিটাল সেবা সম্প্রসারণ।
৫. আবাসন সুবিধা বৃদ্ধি: শিক্ষক–শিক্ষার্থীদের আবাসন সংকট দূরীকরণ এবং আবাসনে অনিয়ম রোধে কার্যকর নজরদারি ব্যবস্থা।
৬. শিক্ষার্থী সহায়তা সেল: মানসিক স্বাস্থ্য, একাডেমিক জটিলতা ও জরুরি পরিস্থিতি সমাধানে ‘স্টুডেন্ট সাপোর্ট সেল’ গঠন।
৭. শান্তিপূর্ণ পরিবেশ রক্ষা: বিশ্ববিদ্যালয়ে অরাজনৈতিক, শান্ত ও শিক্ষাবান্ধব পরিবেশ বজায় রাখা এবং বহিরাগত অনুপ্রবেশ নিয়ন্ত্রণ।
৮. নারী শিক্ষার্থীর নিরাপত্তা: ছাত্রীদের নিরাপত্তায় ‘জিরো টলারেন্স’ নীতি, আলাদা নিরাপত্তা ইউনিট ও বাড়তি নজরদারি।
৯. ডিজিটাল সেবা বিস্তার: একাডেমিক নথি, পরীক্ষা, ফি, রেজাল্টসহ প্রশাসনিক কাজে পূর্ণ ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম চালু।
১০. স্বচ্ছতা বৃদ্ধিতে অডিট: হল, গ্রন্থাগার, পরিবহন, বাজেট ও গবেষণা ব্যয়ে নিয়মিত অডিট এবং প্রকাশ্য প্রতিবেদন নিশ্চিত করা।
উক্ত দাবিপত্রে ইউটিএল জাককানইবি শাখার আহ্বায়ক ড. মুহাম্মদ শামসুজ্জামান এবং সদস্যসচিব মো. হাবিবুর রশিদ বলেন,
“শিক্ষক–শিক্ষার্থীদের অধিকার রক্ষা ও মানসম্মত উচ্চশিক্ষা নিশ্চিত করতে এ ১০ দফা বাস্তবায়ন জরুরি। বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন দ্রুত প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা নেবে বলে আমরা আশা করি।”
